宝安中学高中部2006年届有几个重点班(现高三)

-5班平行班（指标生生源），6-18班重点班，19-20班零班，每班50人左右。分班依据：开学无分班考，以中考成绩分班。

宝安中学的班型主要有零班、重点班和平行班。其中，零班是最顶尖的班级，每年都有学生考入清华大学和北京大学，展现出了极高的学术水平。零班的学生通常在入学时就表现出色，具备很强的学术潜力和学习能力。学校为这些学生提供了更加个性化和有针对性的教学方案，帮助他们更好地发展自己的特长和潜能。

优秀水平。根据查询宝安中学官网得知，宝安中学的班型分为零班、重点班、平行班，其中零班是最厉害的班级，基本每年都会有清华北大的学生，属于优秀水平。

深圳中学 重点班数量：11个分班情况：高一总共39个班，分为三个级部。其中，一级部有2个数理班和8个平行班；二级部有1个数理班、1个英才班、2个竞赛班和8个平行班；三级部有2个数理班、1个博雅班和9个平行班。此外，还有3个国际班。

如何看待山东要求中小学不设重点班?

综上所述，山东要求中小学不设重点班是合理且必要的举措。这不仅是对法律法规的严格执行和对教育公平原则的维护，也是对学生全面发展和个性成长的保障。我们应该积极支持和配合这一政策的实施，共同推动教育事业的健康发展。

山东省教育厅要求中小学不设重点班，这一举措体现了教育公平理念的深化落实，对促进学生全面发展、优化教育生态具有积极意义。

可能在后期的努力的过程中，他们的成绩也可以去超过这些精英班的孩子们，但是在一些老师上面的设置或者是学校的一些优待上，可能会存在一些不公平的现象。

不设重点班的原因，主要是为了让学校里面所有的老师均衡的分配。因为大家都知道重点班会特别安排一些教学能力比较强的老师，所以这对其他班是非常不公平的，而且对学生来说是非常不公平的一件事情，这样也可以让孩子们得到统一公平的教育，对于提高学习成绩来说，或许也会有一定的帮助。

但是山东这次的规定说明不允许设立重点班，随机分配。我个人对这个政策的看待是又支持又反对的。好学生的家长对这项政策肯定是不满意的。那些成绩比较好的家长肯定是不支持这样政策的，他们就会觉得自己的孩子成绩好就应该要有一个好的环境去学习，如果收不分重点班的话就会被周围的人影响到。

021年3月15日，山东省教育厅发布了一则关于普通中小学办学的基本规范。规范里强调了各大中小学都不可以设立重点班，要实行随机均衡编班。同时禁止违规招生，我设立面试和测试评测选拔学生。

2006年石家庄二中的录取分数线是多少?

中公助生：试验班：608，重点班：595，普通班585，自费生北校区570，南校区560 市区一中、二中、师大附中、42中、正中等学校的分校及15中、17中合作办学的学校不再划线，考生可根据自己的分数和家庭经济状况填报以上学校志愿。

你外地肯定不能算计划内的了，计划外的就是掏借读费的学生和生源是石家庄县里的需交借读费的学生应该是一样的，2万元左右。

分数要求：对于本地学生，中考成绩需达到一定的分数线才有机会被录取。公助分数线大致在585至600分区间，自费线则在565至580分范围。外地考生途径：对于石家庄市外的考生，选择进入石家庄二中的途径较为有限。通常，外地考生只能考虑石家庄二中的南校区作为就读途径。

一次统招线583；二次统招线： 574。石家庄二中始建于1948年9月，是河北省首批办好的重点中学，河北省对外开放窗口学校。作为河北省实验中学，二中始终走在全省乃至全国基础教育改革的前列，发挥着示范引领作用。

022年：618分，2021年：574分。根据穿石家庄市第二中学的官网可知，该学校2022年的中考录取分数线是618分，2021年的中考录取分数线是574分。石家庄市第二中学是河北省的一所重点中学，也是河北省对外开放的窗口学校。学校成立于1948年，前身是石家庄市立联合中学的分校。

小升初石家庄二中本部录取分数在250分以上。详细解释如下：石家庄二中作为一所优质中学，其录取标准相对较高。小升初阶段的录取分数是一个重要的参考指标。想要进入石家庄二中本部，学生需要取得一个相对较高的分数。具体来说，要想有更大的机会被录取，学生的分数需要在250分以上。

北京大学的实验班是什么意思?

1、大学本科的实验班意思就是重点班，相比普通班，有导师，鼓励学习双学位，研究，参加竞赛，而且实验班学的都是学校强势专业，就业待遇都不错。

2、北京大学理科实验班，正式名称：元培计划实验班（理科试验班类）元培计划，是北京大学于2001年启动的以老校长的名字蔡元培命名的本科教育和教学改革计划。

3、北京大学的理科实验班，即元培实验班，是2001年由北京大学启动的一项本科教育和教学改革计划。该计划旨在培养具有广泛知识基础和创新能力的优秀人才。不同于北大其他院系，元培实验班在教学设计上有很多创新之处，尤其是在专业设计上。

4、北京大学的理科实验班称为元培计划实验班。元培计划实验班实行学分制。其基础是在元培计划各个专业教学计划框架内由导师指导学生进行自由选课。学生完成公共基础课、通选课及所选专业的教学计划设置的科目，修满规定的学分即可毕业，并获得所学专业的学士学位证书。

5、北大理科实验班也叫元培实验班。元培计划是北京大学2001年启动的本科教育和教学改革计划，元培计划实验班和北大其他院系在教学设计上有很大的不同，其中最显著的是在专业设计上。从严格意义上讲，参加元培计划实验班的所有学生一开始都是没有专业的。在入学后的一年半时间里，学生们接受的主要是通识教育。

6、大学理科实验班的含义如下：理科实验班是针对高考成绩优异的学生，仿照少年班模式开办“教学改革试点班”。北大理科实验班也叫元培实验班。元培计划是北京大学2001年启动的本科教育和教学改革计划，元培计划实验班和北大其他院系在教学设计上有很大的不同，其中最显著的是在专业设计上。

教育法有规定不准学校办重点班吗?

根据教育法，学校不得设立重点班与非重点班，这是为了确保所有学生都能得到平等的教育机会。重点班的存在往往会对学生造成心理压力，可能导致非重点班的学生受到歧视，影响他们的学习积极性和自信心。教育的宗旨在于促进每一个学生的全面发展，而设立重点班无疑违背了这一原则。

有规定。国家《义务教育法》第22条规定，学校不得分设重点班和非重点班。第57条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。法律修订：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。

法律不允许高中设置重点班，且这种做法可能违反教育公平的原则。法律层面 明确禁止：根据我国相关法律法规，高中学校被明确禁止设置重点班。这是为了保障所有学生享有平等的教育资源和教育机会，避免教育资源过度集中于某些特定班级或学生群体。

根据《义务教育法》第22条的规定，学校不得分设重点班和非重点班。这是为了保障义务教育的公平性和均衡性，确保每个学生都能享受到平等的教育资源。“学霸班”的实质：“学霸班”的设立，本质上是对学生进行了一种筛选和分层，这与《义务教育法》的精神相悖。

初三分重点班不合法，学校不得分设重点班和非重点班。法律依据与教育公平原则根据我国教育法规，义务教育阶段学校禁止以任何形式分设重点班与非重点班，初三作为义务教育阶段的组成部分，自然适用此规定。分设重点班的行为违背了教育公平的核心原则，可能导致教育资源分配失衡，损害部分学生的合法权益。

不违法。中小学不可以设重点班。2009年出台《教育部关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》，明确提出要合理地配置教育资源，不允许这种重点学校和重点班存在，不允许搞这种三六九等。广东省教育厅强调，各地要全面实施中小学“阳光招生工程”，规范编班行为。

高三分重点班,违反教育法吗

1、法律不允许高中设置重点班，且这种做法可能违反教育公平的原则。法律层面 明确禁止：根据我国相关法律法规，高中学校被明确禁止设置重点班。这是为了保障所有学生享有平等的教育资源和教育机会，避免教育资源过度集中于某些特定班级或学生群体。

2、该法明确规定，“学校不得分设重点班和非重点班”。也就是说，开设重点班或尖子班等做法都属违法行为，教育管理部门应当对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。二是教育部2014年出台的“义务教育学校管理标准”中第92条规定，学校实行均衡编班，不分重点班与非重点班。

3、根据教育法，学校不得设立重点班与非重点班，这是为了确保所有学生都能得到平等的教育机会。重点班的存在往往会对学生造成心理压力，可能导致非重点班的学生受到歧视，影响他们的学习积极性和自信心。教育的宗旨在于促进每一个学生的全面发展，而设立重点班无疑违背了这一原则。

4、不违法。中小学不可以设重点班。2009年出台《教育部关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》，明确提出要合理地配置教育资源，不允许这种重点学校和重点班存在，不允许搞这种三六九等。广东省教育厅强调，各地要全面实施中小学“阳光招生工程”，规范编班行为。